Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 8
Tiết 30, 31: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
- Mục tiêu đề kiểm tra .
- Kiến thức:
+Trình bày được khái niệm văn biểu cảm
+ Hiểu được đặc điểm của văn biểu cảm
+ Viết được bài văn biểu cảm về người thân
2.Kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng hành văn, kĩ năng tạo lập văn bản biểu cảm.
3.Thái độ:
+ Nghiêm túc trong kiểm tra. Luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ.
- Năng lực, phẩm chất: giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo trong học tập
II.Hình thức đề kiểm tra
Tự luận
III.Ma trận đề kiểm tra
Tên chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Cộng | |
|
|
| Cấp độ thấp | Cấp độ cao |
|
TLV văn biểu cảm | Khái niệm văn biểu cảm | Hiểu được đặc điểm của văn biểu cảm |
| Viết bài văn biểu cảm về người thân |
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ% | Số câu: 1 Số điểm:1 Tỉ lệ%:10 | Số câu: 1 Số điểm:2 Tỉ lệ%:20 | Số câu:1 Số điểm:7 Tỉlệ%:70% | Số câu:3 Số điểm:10 Tỉ lệ%100% | |
- Biên soạn đề kiểm tra :
Câu 1: Thế nào là văn tự sự?
Câu 2. Em hãy chỉ ra cách biểu cảm trong đoạn văn sau:
“Hoa lục bình tím ngắt cả bờ sông. Tôi yêu đắm say loài hoa mộc mạc, dân giã nơi thôn quê ấy . Màu hoa đẹp đến nao lòng! Tôi thầm nghẹn ngào không thốt lên lời khi đứng trước loài hoa cánh mỏng, tím biếc ấy. Nó đốn tim mong manh của bất cứ kẻ yêu hoa nào như tôi. Loài hoa không hương mà cuốn hút đến lạ kì!” ( Nguồn trên mạng)
Câu 3: – ViÕt bµi v¨n bµy tá c¶m xóc cña em vÒ ngêi bè kÝnh yªu cña em.
V.Hướng dẫn chấm , biểu điểm : Câu 1 : (1điểm)
Văn biểu cảm là văn viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cản xúc của người viết đối với xung quanh, nhằm khơi gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
Câu 2: (2điểm)
– Cách biểu cảm trực tiếp: thông qua từ ngữ (yêu, nghẹn ngào không thốt lên lời, đốn tim
, kẻ yêu hoa) câu văn cảm thán( Màu hoa đẹp đến nao lòng!;loài hoa…lạ kì !)
Câu 3: (7điểm) Yều cầu:
- Hình thức:
-Trình bày sạch đẹp , không mắc lỗi chính tả.
- Bố cục rõ ràng.
- Có tính liên kết chặt chẽ
- Diễn đạt lưu loát rõ ràng ,sử dụng các hình thức diễn đạt phong phú(câu, từ, đoạn, NT so sánh, liên tưởng, ẩn dụ, nhân hoá)
-Sử dụng ngôn từ chính xác,linh hoạt
2)Nội dung:
- Viết đúng kiểu bài biểu cảm
- Bài sử dụng được các cách biểu cảm trực tiếp hoặc gián tiếp
- Làm bật được tình cảm, cảm xúc của em đối với bố: t/c phải chân thành, nhân văn.
a.Mở bài :
Giới thiệu về bố và nêu bật được t/cảm dành cho bố (kính trọng, biết ơn…)
b.Thân bài :
TB: – Biểu cảm về ngoại hình (tùy chọn chi tiết), tính cách, tâm hồn bố
- Biểu cảm về những kỉ niệm với bố.
- Suy nghĩ của bản thân về vai trò, ý nghĩa của bố trong gia đình và với riêng em
- Triển khai được cảm xúc ở nhiều góc độ , có sự tham gia của nhiều đối tượng khác nhau
- Có liên hệ, mở rộng
c.Kết bài :
-Khẳng định lại tình cảm và suy nghĩ của bản thân về bố kính yêu.
* Biểu điểm:
+ Điểm5,6, 7 : Bài viết có bố cục rõ ràng, hiểu đề, mạch lạc, chặt chẽ, văn viết có cảm xúc trong sáng, ngôn từ giàu sức thuyết phục, không sai chính tả, chữ viết rừ ràng, sạch sẽ
+ Điểm3,4 : Là bài viết có bố cục rõ ràng, hiểu đề, mạch lạc, chặt chẽ, văn viết tương đối có cảm xúc trong sáng, sai1 vài chính, diễn đạt
+ Điểm 0-2: Bài làm đúng kiểu văn biểu cảm song chưa thể hiện được tình cảm, cảm xúc; bố cục không rõ ràng, không đảm bảo mạch lạc; mắc 1 số lỗi diễn đạt, chính tả. và bài viết còn sơ sài, không đảm bảo yêu cầu về kiến thức, kĩ năng, lạc đề.
- Chuẩn bị “Chữa lỗi về qht”:
– Xem lại các bài tập và kiến thức về quan hệ từ
GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC MẪU 2 CỘT
Ngày soạn:
Ngày dạy
Tiết 30, 31 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2.
1. MỤC TIÊU:
Giúp HS
a. Kiến thức:
– Củng cố lại kiến thức về biểu cam, viết được bài văn biểu cảm về thiên nhiên., thể hiện tình cảm yêu thích cây cối.
b. Kĩ năng:
– Rèn kĩ năng viết bài văn hoàn chỉnh.
c. Thái độ:
– Giáo dục tính sáng tạo, cẩn thận khi làm bài.
3. CHUẨN BỊ:
a.GV: SGK + Giáo án + VBT
b.HS: SGK + Tập ghi + VBT + Xem bài trước
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp tái tạo.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức:
GV kiểm diện
4.2. Kiểm tra bài cũ:
4.3. Giảng bài mới:
Tiết này chúng ta sẽ đi vào làm bài viết số 2 văn biểu cảm.
Hoạt động của GV và HS «HOẠT ĐỘNG 1
Biểu điểm trên bao gồm các yêu cầu: -Không phạm lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu… -Đúng kiến thức -Trình bày sạch đẹp, rõ ràng…. | ND bài học Đề: Loài cây em yêu.
DÀN Ý: 1. Mở bài: (2đ) – Nêu loài cây và lí do mà em yêu thích loài cây đó. 2. Thân bài: ((7đ) – Các đặc điểm gợi cảm của cây em yêu. – Cây em yêu trong cuộc sống của con người. – Cây em yêu trong cuộc sống của em. 3. Kết bài: (2đ) – Tình cảm của em đối với loài cây đó. |
4.4 Củng cố và luyện tập:
GV nhắc HS đọc kĩ bài trước khi nộp.
GV thu bài, HS nộp bài.
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
Xem lại kiến thức văn biểu cảm.
Soạn bài “Cách lập ý của bài văn biểu cảm”: Trả lời câu hỏi SGK
+Những cách lập ý thường gặp
+Làm bài tập
