Giáo án bài viết bài văn kể về kỉ niệm của bản thân theo phương pháp mới sách kết nối tri thức

Kéo xuống để xem hoặc tải về! Tải file Đọc và phân tích bài viết tham khảo  a) mục tiêu: – bài viết tham khảo kể về kỉ niệm buồn của bản thân,  một lần …

Kéo xuống để xem hoặc tải về!

Đọc và phân tích bài viết tham khảo

 a) mục tiêu:

– bài viết tham khảo kể về kỉ niệm buồn của bản thân,  một lần hiểu lầm trong tình bạn.

– biết được ngôi kể thứ nhất trong văn kể chuyện (người kể chuyện xưng “tôi”).

– chỉ ra các  chi tiết miêu tả cụ thể.

– chỉ ra được các phần của bài văn (mở bài, thân bài, kết bài).

B) nội dung:

– hs đọc sgk

– thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ gv đưa ra.

C) sản phẩm: câu trả lời và sản phẩm nhóm của hs.

D) tổ chức thực hiện

Hđ của thầy và trò    sản phẩm dự kiến

B1: chuyển giao nhiệm vụ

Gv hỏi: bài viết kể về kỉ niệm gì của tác giả?

?Vì sao em biết câu chuyện này được kể theo ngôi thứ nhất?

Gv chia nhóm lớp và giao nhiệm vụ cho nhóm

Nhóm 1: phần nào, đoạn nào giới thiệu câu chuyện?

Nhóm 2: phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự việc nào?

Nhóm 3: những từ ngữ nào trong bài văn cho thấy câu chuyện được kể theo trật tự thời gian và quan hệ nhân quả?

Nhóm 4: những chi tiết nào miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện?

Nhóm 5: những từ ngữ nào thể hiện cảm xúc của người viết trước sự việc được kể?

Nhóm 6:  dòng, đoạn nào chỉ ra lí do đây là trải nghiệm có ý nghĩa với người viết, giúp người viết thay đổi thái độ và hành động?

.gv yêu cầu: hs kể lại ngắn gọn câu chuyện theo các sự việc được xác định.

B2: thực hiện nhiệm vụ

Hs:

– đọc sgk và trả lời câu hỏi

– làm việc nhóm 5’ để hoàn thiện nhiệm vụ mà gv giao.

Gv:

– hướng dẫn hs trả lời

– quan sát, theo dõi hs thảo luận

B3: báo cáo thảo luận

Hs:

– trả lời câu hỏi của gv

– đại diện nhóm báo cáo sp của nhóm, những hs còn lại quan sát sp của nhóm bạn, theo dõi nhóm bạn trình bày và nhận xét, bổ sung (nếu cần).

Gv: hướng dẫn hs cách trình bày sp nhóm

B4: kết luận, nhận định

Gv:

– nhận xét

+ câu trả lời của hs

+ thái độ làm việc của hs khi làm việc nhóm

+ sản phẩm của các nhóm

– chốt kiến thức và kết nối với mục sau    bài mẫu:

– kể về một câu chuyện buồn, một lần hiểu lầm trong tình bạn.

– ngôi kể thứ nhất: người kể chuyện xưng “tôi”

– các phần:

+ đoạn 1: giới thiệu trải nghiệm.

+ đoạn 2,3,4,5,6:  tập trung vào các sự việc chính của câu chuyện.

+ đoạn 7: nêu lên cảm xúc của bản thân.

+ đoạn 8: chỉ ra sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân.

– các sự việc:

+ sự việc 1: bản tổng hợp đầu năm học mà "tôi" đã chuẩn bị rất công phu bị ai đó vẽ nguệch ngoạc vào.

+ sự việc 2: "tôi" nghĩ chắc chắn duy là thủ phạm nhưng duy khóc,không nhận lỗi.

+ sự việc 3: tuấn đã đứng lên nhận lỗi trước cô giáo và cả lớp.

+ sự việc 4: "tôi" xấu hổ và ân hận vì lỗi lầm của mình.

Leave a Comment