Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 3: Toán
Bài: XEM GIỜ ĐÚNG TRÊN ĐỒNG HỒ (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
1. Phát triển năng lực:
– Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
– Đọc được giờ đúng trên đồng hồ.
– Thực hiện các thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, quan sát tranh.
– Thông qua việc giải quyết tình huống ở hoạt động 2, học sinh có cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề.
-Thông qua trò chơi, việc thực hành giải quyết các bài tập về cách xem đồng hồ học sinh có cơ hội phát triển năng lực giao tiếp toán học.
– Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi trả lời cho bài toán.
3. Năng lực – phẩm chất chung:
– Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: Mô hình đồng hồ, hoặc đồng hồ thật. Tranh vẽ đồng hồ đúng.
HS: Đồ dùng học toán 1.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1 Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài mới.
Hình thức: Cả lớp, cá nhân.
– Phương pháp: Vấn đáp; Động não; trò chơi
Hoạt động 2: Luyện tập
Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân.
– Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm.
– Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm;
* Nhận xét, đánh giá về kĩ năng tự giải quyết vấn đề bài tập được giao. Kĩ năng quan sát, cách sử dụng ngôn ngữ toán học
Hoạt động 3. Củng cố ,dặn dò.
Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS trong quá trình tiếp thu bài học. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo hứng thú vào bài mới
HS chơi trò chơi “ Đố bạn”
Hoạt động 2. Vận dụng
HS sử dụng SGK, phiếu bài tập thực hành các bài tập
Bài 1: Quan sát tranh rồi trả lời
Nhóm 2 thảo luận.
CN trình bày ý kiến.
Bài 2: Mỗi con vật đi ngủ lúc mấy giờ?
*Thực hiện tương tự BT1
Bài 3: Quan sát tranh rồi trả lời
Nhóm 4 thảo luận làm bài.
CN nối tiếp trả lời
Sản phẩm HS cần hoàn thành:Hoàn thành các bài tập được giao.
