Kéo xuống để xem hoặc tải về!
TUẦN 4: yêu mến thầy cô giáo
G. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
H. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
X. Mục tiêu:
7. Năng lực :
– Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm thể hiện sự lễ phép với thầy cô giáo.
– Biết đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
8. Phẩm chất:
– Y êu quý, kính trọng thầy cô giáo.
– Trung thực trong tự đánh giá.
XI. Chuẩn bị:
7. Giáo viên: Bài powerpoint, video giới thiệu trường, sơ đồ trường học, những sticker trái tim.
8. Học sinh: thẻ gương mặt cảm xúc, màu vẽ
XII. Hoạt động dạy học:
Thời gian Bước Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
Học sinh
3p 1. Khởi động – GV tổ chức cho học sinh thi hát nối tiếp các bài hát về thầy cô giáo. Nhóm nào tới lượt mà không tìm được bài hát nào để hát thì nhóm đó sẽ phỉa dừng lại. Nhóm hát cuối cùng sẽ là nhóm chiến thắng.
(- GV lưu ý HS không quan trọng thắng thua mà quan trọng các em được làm việc, vui chơi cùng nhau để tạo hứng thú cho bài học.
– Các bài hát các em vừa hát có nội dung gì?
– Em nghĩ gì về thầy cô khi hát những bài hát này?
– Thầy cô đã giúp em những gì ?
– Em cần có thái độ như thế nào với thầy cô giáo?
– Cùng tham gia
-HS trả lời
10p 2. Khám phá a. Tìm hiểu về thầy, cô giáo và chia sẻ thông tin với bạn.
– GV cho học sinh chơi trò chơi “Đoàn kết, kết mấy?” để chia nhóm cho hs?
– Mỗi nhóm sẽ trao đổi trong nhóm về một người thầy cô giáo mà mình thích với các nội dung như: Tên, dạy lớp mấy sở thích, em thích nhất điều gì về cô/ thầy đó?
b. Những điều tốt đẹp về thầy/cô giáo của em.
– GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm về những việc thầy/ cô đã làm cho mình?
– Em sẽ làm gì để đền đáp những công lao đó? hoặc tỏ lòng biết ơn và quý mến đối với các thầy/ cô giáo?
– Chơi và đáp ứng đúng yêu cầu.
– HS trao đổi và tổng két những điều về thầy/cô giáo mà mình thích.
-Thầy/ cô có công dạy dỗ em nên người,…
-Học tập tốt, vẽ tranh, làm thiệp, mua hát, kể chuyện,…
12p 3. Luyện tập – GV tổ chức cho học sinh thực hiện theo nhóm sở thích.
– Khi tặng món quà cho thầy cô giáo thì thái độ của em như thế nào? Khi làm món quà để tăng người em yêu quý, em cần làm như thế nào?
– Tham gia trò chơi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
-Trân trọng, cận thận, không qua loa, cẩu thả,…
7p 4. Mở rộng – GV cho HS lên trình bày món quà của nhóm mình trước lớp.
-Hs trình bày ….
2p 5. Đánh giá – GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng trong SGK.
– GV nhận xét, khen ngợi những HS tích cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập, động viên khuyến khích HS tham gia. – Giơ thẻ gương mặt cảm xúc
1p Kết nối – GV cho học sinh thi đua làm những việc tốt để gửi tặng thầy/ cô.
– Gv ghi nhận kết quả của HS vào cuối tuần và chia sẻ đến PH. – HS thực hiện
C. SINH HOẠT LỚP
THIẾT KẾ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP MỘT
CHỦ ĐỀ 4: EM TỰ CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN
p chăn, quần áo, chải răng, rửa tay … và nhờ bố mẹ chụp hình lại
