Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 54: CÁC PHÉP TÍNH DẠNG 12 + 3; 15 – 3
I. MỤC TIÊU:
– Cộng trừ số có hai chữ số trong phạm vi 20 với số có một CS. (dựa vào bảng cộng/trừ trong PV 10. Dựa vào cách đếm thêm, đếm bớt)
– Nhận biết tính giao hoán của phép cộng, quan hệ cộng – trừ trong trường hợp cụ thể.
– Năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học.
– Tích hợp: TNXH
II. CHUẨN BỊ
– SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; que tính trong bộ ĐDHT, 15 khối lập phương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1:
1/ Khởi động
* Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh, các số từ 1-10.
– Giới thiệu vấn đề cần học.
* Cách tiến hành:
– Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” về đếm các số từ 1 đến 19 và từ 19 đến 1.
– Nhận xét, tuyên dương. Giới thiệu bài.
2/ Bài học và thực hành:
2.1/ Dạy biện pháp tính 12 + 3:
* Cách tiến hành:
– GV YC HS thực hành tách gộp trên khối lập phương. Viết phép tính
+ Có 14 khối lập phương
+ Xếp khối lập phương 12
+ Nói: gộp 12 và 3 được 15
+HS viết phép tính 12 + 3 = 15
2.2/ Thành lập các phép tính 15 – 3 (tương tự)
3/ Luyện tập
Bài tập/90: Tính
– YC HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài và lên bảng sửa.
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
Bài tập1/91: Tính
– YC HS làm vào bảng con, nêu cách tính
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
Bài tập2/91: Tính theo mẫu
– YC HS làm vào vở, nêu cách tính
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
Bài tập3/91: Tính để biết con vật nuôi ở đâu?
– YC HS làm vào phiếu bài tập, nêu cách tính
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
3/ Củng cố: .
* Cách tiến hành:
-GV YC HS thực hành “Hỏi-đáp nhanh kết quả” một số phép tính VD: 13+ 4; 17 – 5,….
– YC HS trình bày
– GV theo dõi , đánh giá
– Dặn HS về nhà xem lại bài
-HS thực hành và viết phép tính vào bảng con.
HS làm vào bảng con
13 + 4 = 11 + 5 =
17 – 4 = 16 – 5 =
– HS thực hiện
– HS nêu cách tính dựa vào sơ đồ tách gộp
– HS lắng nghe
– HS thực hiện
– HS nêu các tính bằng cách “đếm thêm, đếm bớt”
– HS lắng nghe
-HS nêu
VD: 18 – 6 = 12 (con chó sống trong rừng)
-HS ghi nhớ