Kéo xuống để xem hoặc tải về!
BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ (T1)
I. MỤC TIÊU:
– Hệ thống cách so sánh số.
– Nhận biết được cách so sánh 2 số; so sánh số chục, số đơn vị.
– Xếp thứ tự số.
– Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học
– Tích hợp: TNXH
II. CHUẨN BỊ
– Tranh SGK, 50 khối lập phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1:
1/ Khởi động:
-YC HS đếm xuôi từ 1 đến 40, đếm ngược từ 40 đến 1, phân tích cấu tạo số có hai chữ số
-HS trả lời nhanh 30 + 9, 39 – 30,….
-GV nhận xét, khen ngợi.
2/ Bài học và thực hành:
a/ So sánh số chực và số đơn vị
– GV YC HS đếm khối lập phương và viết số vào bảng con
– GV hướng dẫn HS so sánh từng cặp số
+ So sánh 14 và 17
1 chục bằng 1 chục
4 bé hơn 7
Vậy 14 < 17 ; 17 > 14
*YC HS so sánh các cặp số
17 và 21
-YC HS tìm số bé nhất và lớn nhất trong ba số 14; 17; 21
-YC HS khái quát quy tắc khi so sánh số có hai chữ số
b/Thực hành so sánh số:
-YC HS điền dấu thích hợp vào ô trống còn thiếu
– YC HS nêu cách so sánh khi sửa bài tập
3/ Củng cố: .
* Cách tiến hành:
– GV YC HS đố nhau để so sánh số từ 21 đến 40
– YC HS về nhà tập so sánh số (như bài học)
– Dặn HS về nhà xem lại bài
-HS thưch hành so sánh
1 chục bé hơn 2 chục
Vậy 17 < 21 ; 21 > 17
-Số bé nhất là số 14
-Số lớn nhất là số 21.
-So sánh số hàng chục trước, số hàng đơn vị sau.
-HS nêu cách so sánh số 25 và 31; 39 và 30
